ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА
"ІНКЛЮЗІЯ - ЦЕ НЕ ПРО ОСОБЛИВІ УМОВИ ДЛЯ ОСОБЛИВИХ ЛЮДЕЙ. ЦЕ ПРО СВІТ, У ЯКОМУ КОЖЕН МАЄ МІСЦЕ, ДЕ ЙОГО ЦІНУЮТЬ, ЧУЮТЬ І РОЗУМІЮТЬ"
Одним із пріоритетних напрямів розвитку сучасної освіти в Україні є забезпечення рівних прав та можливостей в освітній сфері для всіх дітей. Вагомого значення набуває створення інклюзивного, безпечного освітнього середовища, яке сприяє формуванню життєвих компетентностей, розвитку здібностей та обдарувань. Важливим принципом інклюзивної освіти є підлаштування системи під дитину з особливими потребами, а не дитини під систему.
Станом на 01 січня 2025 року інклюзивне навчання організовано у 34 ЗЗСО (215 класів). Загальна кількість здобувачів освіти з особливими освітніми потребами (I-V рівні підтримки), що навчаються в закладах загальної середньої освіти, станом на 01.01.2025р. становить 404 особи. За індивідуальною формою (педагогічний патронаж) навчаються у ЗЗСО – 51 учень, з них 44 з інвалідністю.
Для дітей дошкільного віку інклюзивне навчання організовано в 36 закладах (92 групи) Загальна кількість здобувачів освіти з особливими освітніми потребами (I-V рівні підтримки), що навчаються в закладах дошкільної освіти, станом на 01.01.2025 року становить 246 осіб. Для дітей з особливими освітніми потребами в 16 закладах дошкільної освіти працює 42 спеціальних групи, в яких налічується 647 дітей з особливими освітніми потребами.
З метою забезпечення права осіб з особливими освітніми потребами на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти в місті працюють три інклюзивно-ресурсні центри: «Надія», «Світ дитинства» та «Сузір'я». Роботу в них організовано шляхом проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку особи та забезпечення системного кваліфікованого супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
Станом на 01 січня 2026 року інклюзивне навчання організовано у 34 ЗЗСО (234 класи). Загальна кількість здобувачів освіти з особливими освітніми потребами
(I-V рівні підтримки), що навчаються в закладах загальної середньої освіти, станом на01.01.2026р. становить 426 особи. За індивідуальною формою(педагогічний патронаж) навчаються у ЗЗСО – 61 учень, з них 52 з інвалідністю. В 2025-2026 н.р. на базі Ліцею №21 відкрито спеціальний клас для осіб з соціоадаптаційними труднощями.
Для дітей дошкільного віку інклюзивне навчання організовано в 37 закладах (82 групи). Загальна кількість здобувачів освіти з особливими освітніми потребами (I-V рівні підтримки), що навчаються в закладах дошкільної освіти, станом на 01.01.2026 року становить 240 осіб. Для дітей з особливими освітніми потребами в 17 закладах дошкільної освіти працює 41 спеціальна група, в яких налічується 444 дитини з особливими освітніми потребами.
Супровід осіб з особливими освітніми потребами забезпечують команди психолого-педагогічного супроводу.З метою реалізації права осіб з особливими освітніми потребами на доступну дошкільну та загальну середню освіту в місті функціонують три інклюзивно-ресурсні центри — «Надія», «Світ дитинства» та «Сузір'я». Їх діяльність спрямована на проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини, надання системного кваліфікованого супроводу дітям з особливими освітніми потребами, а також консультативну та методичну підтримку батьків та педагогічних працівників. Фахівці інклюзивно-ресурсних центрів забезпечують підготовку фахових рекомендацій з питань інклюзивного навчання, супроводжують процес розроблення індивідуальних програм розвитку та налагоджують міждисциплінарну взаємодію із закладами освіти з метою забезпечення максимально ефективної підтримки кожної дитини. У 2025 році проведено комплексне психолого-педагогічне оцінювання розвитку дітей в кількості 662 (+211 діагностик за стандартизованими методиками): ІРЦ «Сузір'я» 257(+106), ІРЦ «Світ дитинства» 191 (+7), ІРЦ «Надія» 214(+98).
